Os estudantes do 1º Ano do Ensino Médio vivenciaram uma experiência enriquecedora ao aprofundar seus estudos sobre Radioatividade. A atividade teve início com uma pesquisa orientada, que serviu de base para a realização de um júri simulado, promovendo o pensamento crítico e o trabalho em equipe.
Divididos em grupos, os alunos assumiram diferentes papéis: dois times conduziram os debates, enquanto um terceiro grupo analisou os argumentos e foi responsável por apresentar o veredicto.
A dinâmica ganhou ainda mais riqueza com a participação de colegas que atuaram como testemunhas, interpretando personagens como cientistas, vítimas de acidentes nucleares e pacientes em tratamento oncológico — o que trouxe mais realismo e profundidade à discussão.
Foi um momento de aprendizado significativo, que uniu conteúdo científico, expressão oral e empatia, tornando o estudo da Radioatividade mais próximo da realidade e dos desafios do mundo contemporâneo.
