Nas aulas de Digital Skills, os alunos do 4th Grade estão aprendendo noções de programação e desenvolvendo habilidades como raciocínio lógico, atenção, concentração, organização, percepção espacial, resolução de problemas e pensamento sequencial.
Em uma atividade desplugada, a turma saiu da sala de aula e colocou esses conhecimentos em prática de maneira lúdica. Em uma folha quadriculada, os estudantes seguiram, em inglês, uma sequência de comandos, ou algoritmo, utilizando as cores indicadas para alcançar um determinado destino ou reproduzir um desenho.
Para realizar a proposta, foi preciso compreender cada instrução, organizar os passos, identificar padrões e acompanhar atentamente a sequência de ações. Assim, os estudantes perceberam que um pequeno detalhe pode fazer diferença no resultado final.
A experiência também mostrou que programar vai muito além do uso do computador. Pensar passo a passo, seguir instruções, antecipar possibilidades e buscar soluções são habilidades que podem ser desenvolvidas em diferentes situações e utilizadas dentro e fora da sala de aula.
Entre comandos, cores e desafios, o 4th Grade descobriu que programar também é aprender a pensar de novas maneiras.
