A leitura de Vidas Secas, de Graciliano Ramos, ganhou novas cores e formas nas mãos dos estudantes da 1ª série do Ensino Médio. A partir das percepções construídas durante o estudo da obra, os alunos produziram um painel artístico inspirado em diferentes aspectos presentes na narrativa.
Nas produções, representaram elementos como a organização do trabalho no sertão, a paisagem marcada pela seca e as vestimentas regionais retratadas na obra. O processo permitiu retomar aspectos da narrativa e observar como o contexto social e regional se manifesta nas escolhas do autor.
A atividade também contribuiu para aprofundar o estudo da seca na literatura regionalista, preparando os estudantes para a próxima leitura, O Quinze, de Rachel de Queiroz, obra indicada no Vestibular Seriado da UFMG 2026.
Ao aproximar Literatura e Arte, a experiência ampliou as possibilidades de interpretação e expressão, convidando os alunos a observar, compreender e representar o universo das obras estudadas por meio de diferentes linguagens.
