Os estudantes do 1º Ano do Ensino Médio responderam a uma pesquisa guiada sobre radioatividade. Em seguida, realizaram um júri simulado sobre o tema. Dois grupos debateram sobre o tema e um terceiro grupo analisaria os argumentos de cada grupo debatedor e julgaria para chegar a um veredicto. Havia a participação de alunos que faziam o papel de testemunhas de diversos setores, como cientistas, vítimas de acidentes e pacientes oncológicos. Esse momento foi uma boa oportunidade para que informações históricas e estudos recentes sobre a radioatividade fossem levados de forma interativa e significativa.