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2º Ano A inicia atividades com material dourado
As professoras Maria Natália Serpa e Fábia Colombarolli introduziram nas aulas de Matemática o Material Dourado, que se destina auxiliar o ensino e a aprendizagem do sistema de numeração decimal-posicional e dos métodos para efetuar as operações fundamentais. As crianças inicialmente manusearam as peças. Muitas delas já as conheciam e puderam recordar que os cubinhos representam as unidades e as barrinhas representam as dezenas. Outras crianças tiveram contato com esse material [...]
Ler notícia4º Ano A se esforça para superar a própria conduta
Numa das primeiras conversações do ano, as professoras Juliana Pagliosa e Júlia Lisboa analisaram com os alunos o tempo que estavam perdendo, diariamente, com conversas e brincadeiras fora de hora. Isto estava prejudicando o desenvolvimento mais tranquilo das aulas e até mesmo a convivência entre eles. Conversando sobre o conceito que cada um está construindo, através de suas atitudes, concluíram que todos temos coisas boas e coisas a superar. A experiência de conversas com as [...]
Ler notíciaAlegria do Infantil 4 A ao receber seu primeiro livro de Inglês
Para iniciar o trabalho com o livro didático de Inglês, Miss Nádia Assis apresentou-o para a turma. Cada aluno recebeu seu livro e teve a oportunidade de manuseá-lo, observando as imagens contidas nele. Este é o primeiro livro didático adotado no Infantil 4, sendo assim, as crianças o receberam com grande interesse. Elas já estão reconhecendo os personagens do livro, pois a professora apresentou-os anteriormente, utilizando recursos audiovisuais. Durante a aula, cada aluno [...]
Ler notíciaExperiência com milho ensina ao 2° Ano A sobre o esforço e a constância
As professoras Maria Natália Serpa e Fábia Colombarolli realizaram uma atividade para trabalhar a seguinte imagem: “Milho de pipoca que não passa pelo fogo continua a ser milho para sempre...” Elas disseram que precisavam de duas crianças para ajudá-las. Entregaram um saco com milho de pipoca para uma e outro com pipocas para outra e disseram que poderiam comer. Aquela que recebeu o milho, achou graça pela impossibilidade de comê-lo. Em seguida, perguntaram o que precisamos fazer [...]
Ler notíciaVarinha Mágica é tema da prática de Química no 2º Ano do Ensino Médio
Para completar e ilustrar o conteúdo de reações químicas, estudado teoricamente em sala de aula, a turma partiu para o Laboratório. Com o auxilio de um bastão de vidro (denominado nesse experimento como “ varinha mágica”), os alunos iniciaram um processo de combustão. Um bastão de vidro foi imerso inicialmente em um béquer com ácido sulfúrico e posteriormente, em outro béquer com KMnO4(s). Em seguida, esse bastão foi encostado no algodão com etanol e, para a surpresa dos [...]
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