Em uma rodinha, a professora Marcília Torres apresentou uma caixa de isopor. As crianças foram convidadas a descobrir o que teria dentro da caixa. Foi então que a professora mostrou um gelo com flores.

As crianças foram estimuladas a pensar: “Como o gelo foi feito? Como as flores apareceram nele?”. Ao longo do dia, o “gelo florido” foi deixado em uma bacia sobre a bancada e a turma acompanhou a experiência com interesse. Enquanto a transformação acontecia em sala, diversas atividades foram realizadas.

Em um momento bem gostoso, no jardim pedagógico, a turma foi convidada a fazer uma pintura diferente: as professoras entregaram as folhas brancas de papel para as crianças, colocaram gotas de tinta e ofereceram cubos de gelo para serem os pincéis. Que gelado! Foi uma surpresa perceber como o gelo derretia com o calor das mãozinhas. Como resultado, lindas pinturas surgiram! Quando voltaram para sala, ao final do dia, que surpresa! Ao ver a água com flores e perceber que o gelo havia derretido, as crianças chegaram à conclusão de que a água, ao ser levada para o congelador, se transforma em gelo!

Marcília aproveitou a oportunidade para conversar com a turma sobre a importância da água para a vida. Junto com as crianças, foi feita uma lista de tudo que se pode fazer com a água. Quais os cuidados para preservar esse bem finito?
Todos mostraram-se empenhados em cultivar bons hábitos para não desperdiçar a água.