Como ensinar sobre a polaridade das substâncias? E como estimular que os alunos relacionem polaridade com solubilidade?

Os estudantes do 1º Ano do Ensino Médio divididos em grupos de 4 integrantes realizaram misturas de algumas substâncias moleculares. Por meio das misturas, puderam compreender que as soluções homogêneas apresentavam substâncias com a mesma polaridade. Segundo as professoras, Fabiana Costa e Ward Lauar, nessa aula, os adolescentes também puderam observar a ação de uma substância antipática. Assim, comprovaram que o detergente foi capaz de homogeneizar uma mistura entre água e óleo.

Em uma segunda parte da aula, os estudantes observaram que filetes de líquidos polares podem desviar-se ao serem aproximados de um material eletrizado.

Em tantas práticas interessantes vividas no decorrer do ano, tem sido possível ampliar cada vez mais o olhar para os processos que a natureza química apresenta.