Com o objetivo de identificar o caráter ácido-base de alguns materiais e compreender a escala de pH e sua relação com o caráter ácido-base das substâncias, as Professoras Fabiana Costa e Ward Lauar propuseram novo experimento aos seus alunos.

Os estudantes do 1º Ano do Ensino Médio puderam medir o pH de diferentes amostras. A aula foi introduzida com a utilização de uma “tinta invisível” que foi revelada por meio de um indicador ácido-base. Os estudantes utilizaram a fenolftaleína, o azul de bromotimol, o extrato de repolho roxo e papel indicador universal para realizar a medição do pH de amostras. Todos puderam visualizar o funcionamento de um pHmetro.

O ensino por meio prático de conceitos abstratos torna o aprendizado mais significativo. O trabalho em equipe e a colaboração entre os estudantes nas aulas de laboratório torna o ambiente ainda mais favorável ao aprendizado.