Os alunos do 1º ano do Ensino Médio puderam colocar a teoria em prática com experimentos sobre densidade no laboratório do colégio. 

Os estudantes se dividiram em grupos para que cada um tivesse mais participação na atividade, e assim conseguissem absorver melhor o conteúdo da dinâmica. 

A atividade foi dividida em duas etapas: a primeira com foco no cálculo da densidade de líquidos, e a segunda, na de sólidos.

Com o objetivo de adquirir o valor da constante para cada fluido, os alunos tinham que descobrir sua massa e seu volume, já que a densidade deve ser adquirida a partir da razão entre essas unidades. Os grupos puderam escolher entre diferentes líquidos para medir: água, etanol, acetona, glicerina ou óleo de soja, depois utilizaram uma balança analítica para obter o valor da massa e uma proveta para determinar o volume.

O sólido escolhido para ter sua densidade calculada foi uma moeda de 5 centavos. Composta tanto por cobre, quanto por aço, os alunos tinham que descobrir quanto de cada metal havia na moeda. Para isso, é necessário saber a densidade do cobre e compará-la com a da moeda. O volume do sólido foi medido através do deslocamento de água ocorrido na proveta após a moeda ser colocada.

Com o experimento, os alunos puderam compreender o conteúdo de maneira empírica.