Toda sexta-feira uma criança fica responsável por levar a “mala de letras” para casa. Esta mala contém uma letrinha e sua tarefa é trazer para a escola um objeto que começa com esta letra. O aluno tem como desafio, não contar aos colegas a letra que está dentro da mala, pois todos deverão fazer perguntas para adivinhar o seu conteúdo!  Na segunda-feira, este aluno, mantendo a surpresa do objeto, fica na frente da turma e coordena a brincadeira, dando a palavra para todos que levantam o dedinho, querendo fazer perguntas como: é duro? E de comer? É um brinquedo? É um animal? Depois de várias pistas, um dos alunos acaba descobrindo o objeto que está dentro da mala e todos ficam felizes com a surpresa!

Esta brincadeira divertida dá início ao trabalho com o traçado das letras, favorece a consciência fonológica e estimula a oralidade.​

Além dos objetivos pedagógicos​,​ as crianças cultivam a valentia para combater a inibição, indo à frente da sala ​para falar para os colegas​, aprendem a cultivar a discrição, guardando um  segredo; aprendem a fazer perguntas cada vez mais inteligentes; cultivam o respeito ao coleguinha que vai à frente e aprendem a esperar a vez para fazer a pergunta, cultivando a paciência.

As professoras Maria Alice Lacerda e Claudia Lustosa procuram estimular o gosto por aprender de forma lúdica e elevada.